中共中央印发的《中国共产党思想政治工作条例》专章对网络思想政治工作作出系统部署，深刻凸显了网络空间意识形态工作的重要性。习近平总书记在二十届中共中央政治局第二十三次集体学习时明确强调，“要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。要深化党的创新理论网上宣传，大力弘扬社会主义核心价值观，推出更多有内涵、有温度、有影响的网络作品”。这为新时代高校网络思想政治工作提供了根本遵循和行动指南。
随着数字技术的迅猛发展，网络空间已成为广大青年学生学习生活的“第一环境”。青年学生思想活跃、自我意识突出且高度依赖数字媒介的群体特征，既让网络空间成为价值引领的关键载体，也对思政教育的针对性、吸引力提出更高要求。对此，连云港师范学院紧扣立德树人根本任务，立足青年学生思想特点与成长需求，以清朗网络环境建设为重要抓手，整合线上线下育人资源，推动思想政治教育工作在网络空间落地生根、开花结果。
深耕内容，让价值引领“活”起来
精准的内容供给是思政工作的核心。网络思政工作要紧扣青年学生群体思想特点与成长需求，提升内容的感染力与吸引力，推动思政教育从“被动灌输”转向“主动吸引”，实现“入脑入心”。学校立足地方特色与青年需求，着力构建“参与式”网络思政生态，以多维路径激活育人效能。
厚植中华优秀传统文化基因，让文化可亲近。以传统节日为重要契机，开设“诗教育人”“身边榜样”等特色专栏，将“尊师重道”等传统美德融入日常叙事，实现“以美育人、以文化人”的育人目标。
推动“专业+思政”深度融合，让专业有温度。深挖各学科专业蕴含的思政元素，打造优质网络微课。通过记录师生课堂互动、专业实践等鲜活瞬间，推动价值引领与知识传授同频共振，让青年在专业学习中潜移默化接受主流价值观熏陶。
把握选题设置的灵活性与时效性，让话题有共鸣。因势而新、顺势而为，紧扣重要时间节点与青年学生不同阶段的现实需求精准设置议题。在开学季、毕业季、就业季聚焦学业规划、职业发展等主题，引发青年学生思想共鸣；在高考招生、“苏超”赛事等社会热点契机下，策划推出“欢迎报考连云港师范学院的十大理由”“我校学子出征‘苏超’”等选题，主动掌握思想引领主动权，在双向互动中凝聚价值共识。
深挖红色资源育人价值，让历史可触摸。依托连云港市革命纪念馆、抗日山烈士陵园、校史馆等校内外阵地，开展“红色地标打卡”等情景体验活动，鼓励学生担任讲解员并录制系列短视频，打造“行走的思政课”，让红色基因在亲身体验中赓续。
数智赋能，让价值引领“潮”起来
用好有效载体往往能让思政工作事半功倍。当代青年作为“数字原住民”，传统说教式思政教育很难引发情感共鸣。学校主动拥抱技术革新，让精神力量从“屏幕”走向“身边”。
建强传播矩阵。以平台建设为突破口，着力构建全方位、立体化的网络育人阵地，整合官网、微信公众号、抖音、视频号等平台资源，打造“两微一端多平台”传播格局，通过统一策划、分众传播，推出一批有温度、有深度、有力度的思政内容，让主流声音牢牢占据网络阵地。
打造智慧平台。深化与全国高校思想政治工作网、易班网、“苏思享”等平台的资源共建共享，搭建“一站式”学生社区服务平台，借助大数据分析青年网络行为与思想动态，精准把握其困惑诉求，实现价值引领的靶向供给，凝聚网络思政的“青春力量”。将革命历史遗址、重大工程现场“搬进”校园。学生可通过虚拟展馆“云参观”红色地标，在模拟场景中完成“角色体验”，使厚重历史变得可感可触。AI辅助的互动问答、情景模拟，让理论学习从“被动听讲”转向“主动探索”。
拥抱前沿技术。将大数据、人工智能、VR/AR技术融入思政工作全过程，推进学工系统、“完美校园”等平台的整合迭代，构建“数智化+思政”新模式，实现育人效能的倍增效应。打造特色校园IP“连小思”，借助“连小思”形象制作系列动漫微课、主持线上话题，用“青言青语”解读政策理论、讲述榜样故事，以共情力打破沟通隔阂，让主流价值直抵人心。辅导员借力“AI助手”，能更敏锐地捕捉学生情绪与思想变化，实现从“批量供给”到“一人一策”的关怀升级。
协同共育，让价值引领“实”起来
打造清朗网络空间，离不开多方力量的协同联动，唯有凝聚育人合力，才能让价值引领形成共振效应。
联动社会力量。构建“校政企社”协同育人机制，联合市委宣传部、市委网信办、市公安局等部门，共同净化校园网络环境，抵制虚假信息、不良言论对青年群体的侵蚀，构建清朗网络空间。打造“企业党员干部和工程师进课堂”“社区里的思政课”等特色品牌，推动思政小课堂与社会大课堂有机衔接，让价值引领扎根现实土壤。
激发内生动力。推动二级学院建设网络思政工作站，构建上下联动、协同发力的工作格局。组建理论宣讲名师团、学生宣讲团等队伍，打造“问渔网络思政”宣讲品牌，以“青年讲、青年听、青年悟”的朋辈教育模式，增强价值引领的亲和力与感染力。常态化开展网络文明素养教育，依托专题讲座、网络文化节等活动培育“校园好网民”，引导青年提升信息辨别能力，自觉抵制网络负能量。
打造专业队伍。建立健全网络思政工作队伍培训机制，每年组织专题培训与理论研讨活动，设立专项课题鼓励教师开展相关研究，持续提升队伍专业化水平。同时，以专题讲座、读书节等活动为载体，深化网络文明素养教育，引导师生科学、文明、健康、守法上网，共同营造清朗向上的校园网络空间。
（作者系连云港师范学院党委宣传部部长）
