强化职业教育类型定位，深化产教融合与校企合作，是培养大国工匠、能工巧匠及高技能人才的关键路径。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确指出，“推动有条件地区将高等职业教育资源下沉到市县”，以此作为教育强国建设的新引擎及县域经济增长的新动力。扬州职业技术大学作为市属本科层次职业学校，深耕高等职业教育40余年，始终坚守“立德树人”根本任务，立足职业教育定位，持续在产教融合育人、校地协同服务县域发展等方面开展实践探索，为地方产业升级、民生改善和乡村振兴注入强劲职教动能。
锚定产业需求，构建产教科城融合新生态
职业教育的生命力源自与产业同频、与地方共生。学校坚持需求导向，打破校地校企壁垒，从顶层设计、县域布局、专业适配三个维度发力，构建多方协同的产教融合生态，实现教育与产业、县域需求精准对接。
优化顶层设计，夯实融合根基。贯彻落实教育强国建设部署，制定《关于推进产教融合校企合作工作的实施意见》等系列配套文件，构建学校、二级学院和专业学科三级联动的产教融合工作体系。建立“管理干部挂职、专业教师实践”机制，健全“人才需求清单、技术攻关清单、资源供给清单”三单对接机制，将产教融合成效纳入学校高质量发展考核内容，形成“权责清晰、协同高效、闭环推进”的工作格局。校级层面搭建资源协调平台，推进学校党组织与地方产业链、产业园区、重点企业党建联建；院级层面聚焦产业需求，与企业共建产业学院、共融师资团队；专业层面紧扣岗位要求，与企业共育技能人才、共用实训资源，实现产教融合上下贯通与全域覆盖。
下沉县域办学，拓展辐射范围。响应优质职教资源下沉县域号召，兴建高邮湖校区，集成电路、资源与环境、纺织等7个优势学院入驻，专业设置100%对接高邮“511”现代产业体系。针对智慧照明产业优势，电子工程学院定向培养复合型技术技能人才；紧扣国家农业科技园发展需求，园林园艺学院培育特色农文旅专业人才；围绕通用机场建设，提前布局低空经济产业学院，助力地方抢占未来产业赛道。深化与3个国家级、9个省级经济开发区合作，联动1752家企业构建融合发展共同体，推动职教资源与县域产业深度绑定。
对接产业升级，提升适配精度。紧扣江苏“1650”、扬州“613”产业体系，建立专业动态调整机制，专业契合度达93.9%。重点建设先进制造、生物医药等13个高水平专业群，近5年撤销停招专业22个、改造专业12个，新增航空智能制造技术、工业互联网技术等新兴专业19个，工科专业占比60%。依托扬州经济技术开发区，牵头建设扬州“341”省级市域产教联合体，2025年联合体内校企合作技术交易额超7200万元，开展社会培训5.6万人次，获批16家省级产教融合型企业，有力推动职业教育全面融入地方发展。
深化“双元”改革，打造高技能人才培育新高地
立足职业本科“培养高端技能人才”的定位，以“双元制”改革为抓手，融入“岗课赛证”一体化理念，创新育人模式、强化实践赋能，培育“下得去、用得上、留得住、干得好”的高素质人才，为地方发展提供坚实的人才支撑。
构建多元协同育人模式。牵头制定扬州职业教育“双元制”专业建设标准，推动“双元制”与新“五金”（金专业、金课程、金教师、金基地、金教材）建设深度融合。与企业共建9个“双元制”特色专业、20个订单培养项目，推行中高职本科贯通培养，打通高技能人才成长通道。创新“四协同、四融通”育人模式，与比亚迪集团、晶澳科技等龙头企业共建新能源汽车、智能光电与智造产业学院，通过真实生产线、教学生产线、仿真生产线“三线联动”，定向培养现场工程师，实现人才培养与岗位需求无缝衔接。
强化实践教学体系建设。秉持“以实践育人为主导、以专业建设为支撑、以社会服务为导向”的合作育人理念，与海尔、西门子等企业共建9个产业学院，获批工信部“专精特新”、江苏省首批现代产业学院各1个，校企共享实训设备超1亿元。建设4个生产经营型实训基地，聚焦扬州制造业智改数转需求，提供技术实训、技能鉴定等全方位服务。信息工程学院建设苏中工业互联网公共实训基地，纺织服装学院建设教育强国项目——服装智能制造产教融合实训基地，实现“课堂+车间”一体化教学。
厚植文化育人底蕴。职业教育不仅要培养学生的专业技能，更要塑造其职业精神、提高其人文素养。学校凝炼“石榴花”“红医”育人精神，打造红色文化为魂、工匠文化为脉、运河文化为韵的“三位一体”文化育人范式。构建国家级、省级、校级三级创新创业教育体系，强化学生创新思维和实践能力培养，2025年荣获中国国际大学生创新大赛金奖4项，位列全国职业院校高职赛道首位。近三年毕业生就业率稳定在98%以上，用人单位满意度达93.6%，留扬率超43%；涌现出中国玉雕大师、全国劳模等一批能工巧匠和行业骨干，成为支撑地方产业高质量发展的重要人才力量。
聚焦校地协同，树立服务地方发展新标杆
坚守“学必期于用、用必适于地”理念，主动对接地方需求，将教育科研优势转化为发展动能，在科研创新、民生服务、县域振兴中主动担当，实现校地共生共荣。
强化科研赋能，助力产业升级。建有12个省部级以上科技创新平台，牵头成立全省高职院校首个知识产权转移联盟，构建“科研攻关—成果转化—技术服务”一体化体系。推进有组织科研，与企业共组科研团队，涡轮复杂曲面激光清洗装备研制、风电齿轮箱的研发与制造等一批企业课题转化为科研项目。江苏省扬州环境监测中心入驻学校，共建高宝邵伯湖研究中心，为南水北调东线生态保护提供支撑，微生物净水生态球项目获得2025年度中国国际大学生创新大赛金奖。2025年立项省科技厅科技副总项目29项，全年促成专利转化41项，位列2025中国高职院校“服务贡献活力”百强榜第24位。
深化校地共建，增进民生福祉。坚持“产教科城人”融合发展理念，聚焦“一老一小”民生需求，推动教育资源下沉惠民。医学院、师范学院分别与高邮本地医疗机构、中小学校深度合作，通过师资共用、实训共建、资源共享，提升地方医疗和教育服务水平。学生创办的“没有围墙的养老院”于2025年全国两会期间被中央电视台关注。共建老年大学、开放大学，完善终身学习体系。打造特色科普基地，常态化开展青少年科普活动。
聚焦县域振兴，注入发展动能。发挥职教资源集聚优势，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，为高邮集聚人气、升级产业。精准对接地方产业需求提供人才技术支撑，与地方政府、企业建立“五共”协同机制，形成“有组织科研+有组织转化”模式，破解企业难题、补齐人才短板。深化校地合作，聚焦高邮11条重点产业链发展瓶颈，制定三年滚动科研行动计划，配备专项科技创新团队，联合开展“揭榜挂帅”项目攻关，2025年达成39个校地项目合作意向，联合申报授权发明专利18项，成果转化12项。举办无人机测绘大赛、低空经济产业发展研讨会等全国性活动，搭建高端交流平台，扩大地方影响力，为高邮高质量发展注入强劲的“职大动能”。
（作者系扬州职业技术大学党委书记、研究员）
责任编辑：张宁
